كان صاحبِ الفضل من أغربِ المُعلمين في حياتي. ألهمني. بـمنطقِ تعليمية رائعة، جعلنا نُدرك أن التعلّم رحلة لا تُنسى.
- أدبياتُه
- يُشعِل
- رؤيتي
استاذنا، حِكَمَةٌ وعطاء
هو المعلم الذي ندرس منه، روحه موجودة. يمتلئ قلبنا ب حُب له لِما وهبّ من الحكمة.
مُلهمِ الوعي في استاذنا
الاستاذ/المعلم/الشفيق لديه روح/حب/عشق للعلوم/لِلمعرفة/للتعليم. يحب/يتمتع/ بنشر/مُشاركة/إيصال المعرفة/العِلم/الحكمة. تُشعُر/تجلب/تنقل/بالطاقة/الحيوية/الإيجابية {عند/أثناء/مع تفاعله مع التلاميذ/طلاب/الروّاد.
- يعطينا/يُساعدنا/يَرشِدنا بِ_/من خلال/في/ الطريق/العِلم/المعرفة
- يسخر/يُوظف/يَستخدم القصص/الروايات/الأمثلة لِتوضيح/لتسهيل/للشرح* الفهم/المعرفة/الحكمة.
قد أترك 足跡ات الاستاذ على قلوبنا
ليس more info من السهل إيصال شعور مُعرفة تلك الروابط التي يعزفها الاستاذ على قلوبنا. إنه معرفة عن طريق نفوس الطلاب، يدلي لهم الدعم الذي يُضيء طريقيهم. في أساليبه ينسج مستقبلنا، مُحَافِظاً على الأرواح.
- هكذا
- يكون
- المعلم
انعكاس المعلم على|
يؤكد الأستاذ شخصاً أساسيّاً من خلال حياتنا. يعقد
مبادئه انطباع جادّا على| سلوكنا.
حتى فترة
المدارس، يُكون الأستاذ محرك التطور| .
- يشجع المتعلّم إلى التميز|
- يُمكن على النجاح في| الصعوبات .
- يُطلق الثقة| في نفسه| .
عن طريق نظرات الأبناء : تقدير لِاستاذنا
إنّ المعلم/الاستاذ/المدرس الحقيقي هو ذلك الشخص/شخصٌ رائع/مُلهم/هو من يترك أثراً /يسهم في تطورنا/يقودنا نحو النجاح/التفوق/أفضل مستوياتنا.
من خلال عيون التلاميذ/من وجهة نظر الطلاب/عبر نافذة الأطفال, نرى حبه للعمل /روحه المخلصة/كرمه ووفاءً بالطالب.
إنّه يجعل من الحصّة التعليمية/الفصول الدراسية/المدرسة مكاناً ممتعاً/محبباً/آمن/يجعلها رحلة شيقة!.